El estudio busca ser un aporte a las políticas educativas y tiene como objetivo “la identificación y el análisis de las erogaciones financieras que tienen lugar durante los procesos de escolarización en entidades educativas públicas con énfasis en situaciones de pobreza”. Recoge testimonios de personas de comunidades educativas, de poblaciones rurales y urbanas, de Central y Capital, y aborda problemáticas y disyuntivas actuales en torno a la educación, como por ejemplo, el debate acceso educativo versus rendimiento académico; los rubros visibles y los ocultos; los gastos no asociados a la educación pero que sí hacen al día a día de las personas estudiantes, como la alimentación, la higiene personal, la salud y el transporte.
El material se presenta este miércoles a las 8:30, en el local de Juntos por la Educación en Asunción. En el evento de lanzamiento, además, la economista Verónica Serafini presentará un análisis de coyuntura sobre la inversión pública en educación. Las personas asistentes podrán retirar un ejemplar gratuito, pues se trata de una publicación en el marco del proyecto Tetayguára Jesareko de Juntos por la Educación, con el apoyo de la Unión Europea.
Juntos por la Educación ofrece este estudio que pretende ser una herramienta para el debate público. Este 20 de febrero iniciaron oficialmente las clases y según recoge el libro, con datos del 2021, existen en el país 10.227 establecimientos académicos habilitados por el MEC; de los cuales 8750 son oficiales; 991 privados y 651 privados subvencionados. También, existen 75.010 docentes desde la educación inicial hasta la educación superior; de los cuáles 60. 591 docentes trabajan en el sector oficial; 11.569 en el sector privado y 10.550 en el sector privado subvencionado.
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